Boris Vukovic, Ph. D., contribue à la réussite des étudiant(e)s en situation de handicap de l’Université Carleton depuis plus de 20 ans, notamment en matière de leadership, de services directs aux étudiant(e)s, de développement du corps professoral, de recherche appliquée et de normes professionnelles. Il a mené des recherches sur les pratiques d’enseignement inclusives des corps professoraux universitaires et sur les évaluations liées au handicap. De plus, il enseigne aux premier, deuxième et troisième cycles. Il est membre de la American Educational Research Association et de l’Association canadienne de counseling et de psychothérapie. En tant que directeur de l’Institut de l’accessibilité, Boris s’est engagé à faire de l’Université Carleton un chef de file national en matière d’accessibilité. Il occupe du même souffle la fonction de directeur du bureau national du Réseau canadien d’accessibilité (RCA).

Boris est professeur associé à la recherche à la faculté de design industriel de l’Université Carleton, et professeur associé en psychologie de l’éducation et de l’orientation à l’Université McGill.