Combler l’écart d’emploi : évaluer les compétences des jeunes Canadiens en situation de handicap

Présentation (partenariat entre le Business + Higher Education Roundtable [BHER] et le RCA)

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Notre projet visait à mieux comprendre ce dont les jeunes en situation de handicap ont besoin pour décrire et démontrer leurs compétences lors de la transition entre les études et l’emploi. En mobilisant trois groupes – les jeunes, les employeurs et les professionnel(le)s des services d’orientation professionnelle –, nous avons déterminé les points où ce processus rencontre des difficultés et cerné des solutions possibles pour renforcer cette transition.

Pour mettre nos conclusions en pratique, nous avons élaboré un ensemble de mesures de soutien concrètes : des outils inclusifs et accessibles permettant aux jeunes de décrire et de mettre en valeur leurs compétences, ainsi que deux guides de ressources complémentaires destinés aux employeurs et aux professionnel(le)s des services d’orientation professionnelle.

Au cours de cette séance, nous présenterons ce que nous avons entendu de la part des jeunes, des employeurs et des professionnel(le)s des services d’orientation professionnelle, discuterons de solutions visant à améliorer la transition des études vers le marché du travail et donnerons un aperçu de nos outils et guides de ressources qui seront bientôt publiés.

Les personnes participantes acquerront une compréhension commune et concrète des approches inclusives pour décrire et évaluer les compétences, ainsi que des idées pratiques sur la façon d’adapter ou d’utiliser ces ressources dans leur propre travail lié à l’enseignement postsecondaire et à l’emploi.