Date : mercredi 4 novembre 2026
Heure : de 12 h à 13 h 30 (HE)
Langue de présentation : anglais
Plateforme : Zoom
Accessibilité : Une interprétation en ASL et un sous-titrage bilingue seront fournis. Des accommodements supplémentaires sont offerts sur demande.
À propos
Ce forum permettra d’explorer des perspectives comparatives sur les études autochtones du handicap en Australie, en Nouvelle-Zélande et au Canada. En s’appuyant sur les programmes et les travaux de recherche plus établis en études autochtones du handicap en Australie, la discussion examinera comment les chercheur(euse)s et les communautés au Canada peuvent tirer des enseignements des pratiques internationales tout en les adaptant aux contextes locaux. Les perspectives canadiennes seront mises en dialogue avec les expériences australiennes afin de cerner les similitudes, les différences et les possibilités d’apprentissage et de collaboration, ainsi que de favoriser le développement futur des études autochtones du handicap au Canada.
Le forum s’adresse à un vaste public, notamment aux personnes qui s’intéressent à l’autochtonie, au handicap, aux droits de la personne, à l’éducation postsecondaire, aux études autochtones ou aux études sur le handicap, ou qui ont une expérience vécue dans l’un ou plusieurs de ces domaines. Toutes et tous sont les bienvenus.
Conférencier(ère)s
Modérateur(trice)
Veronic Mageau
Véronic Mageau-Gachignac, Kanien’kehàá de la Nation mohawk de Kanehsatàé, est une leader autochtone, éducatrice et professionnelle des ressources humaines spécialisée dans la gestion interculturelle en contexte autochtone, le leadership et la réconciliation.
Forte d’une formation universitaire en gestion internationale et finance, en administration publique et en science politique, Véronic conjugue les savoirs autochtones, les connaissances universitaires et son expérience au sein de la fonction publique fédérale afin de promouvoir un leadership adapté aux réalités culturelles, une mobilisation significative et des relations plus solides.
À titre de cofondatrice de l’Indigenous Federal Employee Network (IFEN) et de responsable de l’Indigenous Student Employment Opportunity (ISEO), elle soutient les étudiant(e)s autochtones, les employé(e)s et la relève en leadership. Son travail repose sur l’humilité culturelle, la réciprocité, la confiance, l’établissement de relations et la Réconcili-ACTION, en mettant l’accent sur l’avancement de la réconciliation et de l’inclusion ainsi que sur la création d’organisations plus respectueuses et plus efficaces.
Panélistes
John T. Ward
John T. Ward est d’ascendance algonquine et canadienne-française et professeur à l’Université de Sydney, où il codirige les études autochtones sur le handicap. Ses travaux portent sur les systèmes de savoirs autochtones liés au handicap et les méthodologies de recherche, et s’appuient notamment sur son expérience vécue de la dyslexie, du trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) et de la sensibilité à la lumière.
John consacre sa carrière à faire progresser l’accessibilité et l’inclusion, particulièrement en ce qui concerne les troubles d’apprentissage et la neurodiversité. Il a également suivi le Sharing Circle and Leadership Program de la Four Directions University for Indigenous Inclusion, où il a approfondi son engagement envers les systèmes de savoirs holistiques et les approches du leadership, du bien-être, des traumatismes et de la guérison ancrées dans les cultures autochtones.
Défenseur reconnu et leader d’opinion, John a dirigé des cercles d’inclusion qui soutiennent les personnes et les communautés ayant vécu l’étiquetage, la stigmatisation, la marginalisation et l’oppression. Il a également publié Indigenous Disability Studies, une publication de 2025 qui figure parmi les mieux classées dans le domaine des études sur le handicap et l’accessibilité et qui s’est hissée au premier rang des livres les plus vendus dans la catégorie Disability Law sur Amazon.
John Gilroy
John Gilroy est un homme Yuin originaire d’Australie et professeur agrégé de sociologie dans le domaine de la santé autochtone à l’Université de Sydney. Il se spécialise principalement dans les études sur le handicap. Tout au long de sa carrière, il a travaillé dans les domaines du handicap et de la recherche sur le vieillissement, et a dirigé de nombreux projets de recherche en milieux urbains, ruraux et éloignés. Il a également mené des initiatives de développement communautaire auprès de communautés aborigènes et insulaires du détroit de Torres, ainsi qu’avec des parties prenantes gouvernementales et non gouvernementales.
John est profondément engagé envers une recherche dirigée et prise en charge par les communautés aborigènes afin d’influencer les politiques.
